DSC4-EDUCATION

স্বাধীনতা পরবর্তী ভারতীয় শিক্ষাব্যবস্থা কোন্ পথে পরিচালিত হবে, উচ্চশিক্ষার ক্ষেত্রে তার দিক নির্ধারণ করেছিল রাধাকৃয়ন কমিশন। কিন্তু দেশের শিক্ষাক্ষেত্রে বিদ্যালয় শিক্ষার গুরুত্ব ও প্রসারের কথা বিবেচনা করে 1952 1953 খ্রিস্টাব্দে ভারত সরকার মাদ্রাজ বিশ্ববিদ্যালয়ের উপাচার্য ড. লক্ষণস্বামী মুদালিয়রের নেতৃত্বে একটি কমিশন গঠন করে যেটি মাধ্যমিক শিক্ষা কমিশন বা মুদালিয়র কমিশন নামে খ্যাত। মাধ্যমিক শিক্ষার লক্ষ্য … বিস্তারিত পড়ুন

পটভূমি (Background) 1947 খ্রিস্টাব্দের পরবর্তী সময় ভারতীয় শিক্ষা উদ্দেশ্যগতভাবে পরিবর্তনের মুখোমুখি হয়। বৈদেশিক শাসনের পরিবর্তে দেশীয় শিক্ষা কোন্ পথে তার নির্ধারণ জরুরি হয়ে পড়ে। 2.0 ভারতীয় শিক্ষাব্যবস্থায় উচ্চশিক্ষার স্পষ্ট কোনো নীতি ও কৌশল ছিল না। উচ্চশিক্ষায় সঠিক দৃষ্টিভঙ্গি নির্ধারণ, তার কাঠামো, আদর্শ, উদ্দেশ্য, আধুনিকতা সমস্ত কিছু মিলিয়েই ড. সর্বপল্লি রাধাকৃয়নের নেতৃত্বে একটি কমিশন গঠিত হল … বিস্তারিত পড়ুন

ভূমিকা (Introduction) ভারত শাসন আইন 1935 খ্রিস্টাব্দে প্রবর্তিত হওয়ার ফলে 1937 খ্রিস্টাব্দে ভারতের সাতটি প্রদেশে কংগ্রেসি মন্ত্রীসভা দেশ শাসনের ভার গ্রহণ করে। মন্ত্রিত্ব গ্রহণ করার পূর্বে কংগ্রেস ক্রমাগত দাবি করে এসেছে দেশে সর্বজনীন অবৈতনিক প্রাথমিক শিক্ষাব্যবস্থা প্রবর্তন করা হোক। মন্ত্রিত্ব গ্রহণ করার পর এই দাবিকে বাস্তবে রূপ দেবার দায়িত্ব তাদের গ্রহণ করতে হল। কিন্তু সর্বজনীন … বিস্তারিত পড়ুন

ভূমিকা (Introduction) নিজ স্বার্থে ইংরেজ সরকার ভারতবর্ষে যে শিক্ষাব্যবস্থা গড়ে তুলেছিল, তা মোটেও জাতীয় শিক্ষাব্যবস্থা ছিল না। জাতীয় শিক্ষাব্যবস্থা হল সেই শিক্ষা, যে শিক্ষার মূল শিকড় এ জাতির ঐতিহ্যের মধ্যে নিহিত, যার উৎস হল জাতীয় জীবনরস, শিক্ষা, সমগ্র দেশবাসীর সর্বোচ্চ উন্নতি ও পরিপূর্ণ আত্মবিকাশ ঘটায়, যে শিক্ষা জাতির রীতিনীতি, আচার, মূল্যবোধ ও কল্যাণকর জীবনদর্শন অর্জনে … বিস্তারিত পড়ুন

ভূমিকা (Introduction) বিংশ শতাব্দীর সূচনায় শিক্ষিত ভারতবাসীর জীবনে যখন নতুন চিন্তা ও নতুন উৎসাহ দেখা দিল, ঠিক সেই সময় 1898 খ্রিস্টাব্দে বড়োলটি হয়ে ভারতবর্ষে এলেন লর্ড জন্ম নাথানিয়েল কার্জন। তিনি ছিলেন বলিষ্ঠ ব্যক্তিত্বের অধিকারী ও একজন দক্ষ প্রশাসক। কিন্তু উদ্ধত, জবরদস্ত, গোঁড়া, সাম্রাজ্যবাদী মনোভাবের জন্য তিনি তৎকালীন ভারতীয়গণের নিকট খ্যাতি ও বিশ্বাস অর্জন করতে পারেননি। … বিস্তারিত পড়ুন

ভূমিকাঃ (Introduction) 1823 খ্রিস্টাব্দে “General Committee of public Instruction” (GCPI) নামে বাংলাদেশে একটি শিক্ষা সংস্থা গঠিত হয়েছিল। সনদ আইনে বরাদ্দ এক লক্ষ টাকার যথাযথ সদ্বব্যবহারের দায়িত্ব এই কমিটির হাতে দেওয়া হয়। উক্ত সমিতির সদস্যগণ প্রথম দিকে প্রাচ্যশিক্ষার পক্ষপাতি ছিলেন এবং তারা প্রাচ্যশিক্ষার উন্নয়নেই মন দিয়েছিলেন। ভারতে যখন ইংরেজি শিক্ষার চাহিদা তীব্র হয়ে উঠল তখন কমিটির … বিস্তারিত পড়ুন

ভূমিকাঃ (Introduction) 1813 খ্রিস্টাব্দের সনদ আইনের পর থেকে ভারতবর্ষের শিক্ষাক্ষেত্রে শিক্ষার বিভিন্ন বিষয়, যেমন—শিক্ষার লক্ষ্য, গতি-প্রকৃতি, পদ্ধতি ইত্যাদি নিয়ে নানা সমস্যা ও মতবাদ যেমন চলেছিল, তেমনই এই নিয়ে পরীক্ষ নিরীক্ষাও চলছিল। এই ঘটনার প্রায় চল্লিশ বছর বাদে শিক্ষার বিভিন্ন শিক্ষানীতির মূল্য ও কার্যকারিতা বিচার করার প্রয়োজনীয়তা অনুভূত হয়। তারপর 1835 খ্রিস্টাব্দে নতুন করে কোম্পানির সনদ … বিস্তারিত পড়ুন

ভূমিকাঃ (Introduction) মোগল সাম্রাজ্যের পতনের সঙ্গে সঙ্গে ভারতের সর্বত্র বিশৃঙ্খলা দেখা দেয়। রাজনৈতিক শূন্যতা, অনিশ্চয়তা ও অরাজকতার ফলে জনজীবনের সকল ক্ষেত্রে অবক্ষয়ের লক্ষণ Page সুস্পষ্ট হয়ে ওঠে। পুরাতন অর্থনৈতিক ব্যবস্থায় ভাঙন দেখা দেয়। জ্ঞান-বিজ্ঞানের চর্চায় ভারত পিছিয়ে পড়ে। পলাশির যুদ্ধে ( 1757 খ্রিস্টাব্দ) জয়লাভ ও বাংলা, বিহার, উড়িষ্যার দেওয়ানি লাভের (1765 খ্রিস্টাব্দ) ফলে ভারতের রাজনৈতিক … বিস্তারিত পড়ুন

স্বাধীনতা লাভের পর 1948 খ্রিস্টাব্দে উচ্চশিক্ষার পুনর্গঠনের উদ্দেশ্যে বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা কমিশন বা রাধাকৃষ্ণণ কমিশন গঠিত হয়। সর্বপল্লী রাধাকৃষ্ণণের নেতৃত্বে গঠিত এই কমিশন ভারতের শিক্ষা ব্যবস্থা পর্যবেক্ষণ করে লক্ষ্য করেছিলেন , তৎকালীন মহাবিদ্যালয় ও বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে মূলত শহরাঞ্চলের শিক্ষার্থীরাই উচ্চশিক্ষার সুযোগ লাভ করত। এরই পরিপ্রেক্ষিতে রাধাকৃষ্ণণ কমিশন গ্রামীণ বিশ্ববিদ্যালয় গড়ে তোলার জন্য পরিকল্পনা করে। তৎকালীন ভারতের সামাজিক , … বিস্তারিত পড়ুন

ভূমিকাঃ উনিশ শতকের নবজাগরণের মধ্য দিয়ে ভারতীয় উপমহাদেশে আধুনিকতার সূত্রপাত ঘটে। এই নবজাগরণের প্রধান চরিত্র বিদ্যাসাগর। বহুমাত্রিক ব্যক্তিত্বের অধিকারী বিদ্যাসাগরের প্রধান পরিচয় তিনি রেনেসাঁস পুরুষ। ইহজাগতিকতা, যুক্তিবাদ ও বিজ্ঞানমনস্কতা, নতুন গদ্যরীতি, সমাজসংস্কার, নারী শিক্ষার প্রসার, পাঠ্যসূচি থেকে অলৌকিকতার বিলুপ্তি, চারিত্রিক দৃঢ়তা এবং মানবমুখিনতার মতো বৈশিষ্ট্য যা ইউরোপীয় রেনেসাঁসকে তুলে ধরেছিল- বিদ্যাসাগর তার জীবন্ত প্রতীক হিসেবে … বিস্তারিত পড়ুন