শিক্ষাদর্শন একটি সামগ্রিক দর্শন যা শিক্ষাকে সুশৃংখল ও সুস্থির অভিমুখী করে তোলে শিখন ব্যবস্থাকে উপলব্ধি করা এবং তার উন্নতি সাধন করা শিক্ষা দর্শনের মৌলিক লক্ষ্য । কোন শিক্ষা ভাবনার বা শিক্ষা তত্ত্বের যে দ্বন্দ্ব ও ভ্রান্তি গুলি আছে সেগুলো দূর করা শিক্ষা দর্শনের অন্যতম কাজ । শিক্ষা ও দর্শনের সম্পর্ক দর্শনের কোনও সুস্পষ্ট সংজ্ঞা এক … বিস্তারিত পড়ুন
বিভিন্ন ভারতীয় দর্শনে দৃষ্টিভঙ্গি, তত্ত্ব এবং ব্যবস্থার এমন বৈচিত্র্য রয়েছে যে তাদের সকলের জন্য সাধারণ বৈশিষ্ট্যগুলিকে এককভাবে বের করা প্রায় অসম্ভব। বেদের কর্তৃত্বের স্বীকৃতি সমস্ত গোঁড়া ( অস্তিক ) ব্যবস্থাকে চিহ্নিত করে-কিন্তু অপ্রচলিত ( নাস্তিক ) ব্যবস্থা নয়, যেমন চার্বাক (আমূল বস্তুবাদ), বৌদ্ধধর্ম এবং জৈন ধর্ম। তদুপরি, এমনকি যখন দার্শনিকরা বেদের প্রতি আনুগত্য প্রকাশ করেছিলেন, … বিস্তারিত পড়ুন
শ্রী মদভগবত গীতার উপদেশ সর্বকালের সর্ব দেশের ও সর্বজাতির জন্য উপযোগী, গীতা তে বলা হয়েছে কীভাবে গৃহস্থ ধর্ম পালন করেও কোনো ব্যক্তি সন্ন্যাসী বা যোগী হতে পারে। মহাকবি রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর যখন আমেরিকা গেছিলেন তখন শিকাগো ইউনিভার্সিটি তে তাঁকে স্বাগত জানানো হয়। কবি সেখানকার সুপ্রসিদ্ধ গ্রন্থাগার – এর লাইব্রেরিয়ান এর কাছে লাইব্রেরির সবচেয়ে বৃহৎ গ্রন্থটি দেখবার … বিস্তারিত পড়ুন
উপনিষদিক দর্শন উপনিষদিক দর্শন উপনিষদ হল বিশ্বের আধ্যাত্মিক অন্তর্দৃষ্টি এবং প্রজ্ঞার এক মহান ভান্ডার। খ্রিস্টপূর্ব নবম শতাব্দীর প্রথম দিকে ভারতীয় ঋষিদের দ্বারা মৌখিকভাবে রচিত, তারা বিশ্বব্যাপী পণ্ডিত এবং আধ্যাত্মিক অনুসন্ধানকারীদের দৃষ্টি আকর্ষণ করেছে। তারা একটি ব্যক্তিগত, অভিজ্ঞতামূলক, এবং কখনও কখনও মহাজাগতিক, ঐশ্বরিক এবং মানুষের আত্ম সম্পর্কে রহস্যময় বোঝার ইঙ্গিত দেয়, যা বহু শতাব্দী ধরে অনেক … বিস্তারিত পড়ুন
