MAJOR EDUCATION

শিক্ষাবিজ্ঞান ফলিত মনােবিজ্ঞানের একটি শাখা। এই বিজ্ঞানের আলােচনার দিকগুলি সম্পর্কে নীচে আলােচনা করা হল一 (১) শিক্ষার্থী: শিক্ষামনােবিজ্ঞানের প্রধান আলােচনার বিষয়বস্তু হল শিক্ষার্থী। শিক্ষার্থীর সম্ভাবনাগুলি নির্দিষ্ট করে তার যথাযথ বিকাশে সাহায্য করতে শিক্ষামনােবিজ্ঞানের ভূমিকা উল্লেখযােগ্য। (২) শিক্ষণ প্রক্রিয়া: শিক্ষামনােবিজ্ঞানের একটি গুরুত্বপূর্ণ দিক হল শিক্ষণ প্রক্রিয়া সম্পর্কে বিস্তারিত জ্ঞান অর্জন ও তাদের সার্থক প্রয়ােগ| শিক্ষণ-দক্ষতাগুলি কী এবং … বিস্তারিত পড়ুন

শিক্ষা মনােবিজ্ঞানের কয়েকটি গুরুত্বপূর্ণ দিক শিক্ষাবিজ্ঞান ফলিত মনােবিজ্ঞানের একটি শাখা। এই বিজ্ঞানের আলােচনার দিকগুলি সম্পর্কে নীচে আলােচনা করা হল一 (১) শিক্ষার্থী: শিক্ষামনােবিজ্ঞানের প্রধান আলােচনার বিষয়বস্তু হল শিক্ষার্থী। শিক্ষার্থীর সম্ভাবনাগুলি নির্দিষ্ট করে তার যথাযথ বিকাশে সাহায্য করতে শিক্ষামনােবিজ্ঞানের ভূমিকা উল্লেখযােগ্য। (২) শিক্ষণ প্রক্রিয়া: শিক্ষামনােবিজ্ঞানের একটি গুরুত্বপূর্ণ দিক হল শিক্ষণ প্রক্রিয়া সম্পর্কে বিস্তারিত জ্ঞান অর্জন ও তাদের … বিস্তারিত পড়ুন

শিক্ষামনােবিজ্ঞানের প্রকৃতি শিক্ষামনােবিজ্ঞানের প্রকৃতি আলােচনার ক্ষেত্রে নীচের বিষয়গুলি উল্লেখ করা যায়一 (১) একটি প্রয়ােগমূলক বিজ্ঞান: মনােবিজ্ঞানের তত্ত্ব, নীতি, সূত্র ইত্যাদি শিক্ষাক্ষেত্রে প্রয়ােগ করে শিক্ষাব্যবস্থাকে কার্যকরী ও উন্নত করাই হল শিক্ষামনােবিজ্ঞানের কাজ, তাই শিক্ষামনােবিজ্ঞান একটি প্রয়ােগমূলক বিজ্ঞান। (২) একটি স্বতন্ত্র বিষয়: আগে শিক্ষামনােবিজ্ঞান মনােবিজ্ঞানের একটি শাখা বলে বিবেচিত হত। বর্তমানে এটি একটি পৃথক বিষয় হিসেবে স্বীকৃতি … বিস্তারিত পড়ুন

শিক্ষাপ্রযুক্তির সংজ্ঞা গবেষণাভিত্তিক নির্দিষ্ট উদ্দেশ্যের প্রেক্ষিতে সমগ্র শিখন এবং শিক্ষণ প্রক্রিয়াকে ধারাবাহিকভাবে নকশাকরণ, বাস্তবায়ন এবং মূল্যায়নই হল শিক্ষাপ্রযুক্তির কাজ।  শিক্ষাপ্রযুক্তির বৈশিষ্ট্যাবলি  শিক্ষাপ্রযুক্তির বৈশিষ্ট্যাবলি নীচে উল্লেখ করা হল—  [1] শিক্ষাপ্রযুক্তি এবং বিজ্ঞানভিত্তিক নীতি: শিক্ষার লক্ষ্য নির্দিষ্টকরণ, পাঠক্রম প্রণয়ন, শিক্ষা-শিখন প্রক্রিয়া, ব্যবস্থাপনা ও প্রশাসন, মূল্যায়ন এবং শিক্ষক-শিক্ষা ইত্যাদি সর্বক্ষেত্রেই শিক্ষাপ্রযুক্তি বিজ্ঞানভিত্তিক নীতি প্রয়ােগ করে থাকে।  [2] কার্যকরী … বিস্তারিত পড়ুন

শিক্ষাপ্রযুক্তির প্রকৃতি পরিধি: মূলত তিনটি বিশেষ এলাকাতে শিক্ষা প্রযুক্তি বিজ্ঞানের পরিধি অত্যন্ত বিস্তৃত। সেগুলি হল— শিক্ষা প্রযুক্তি বিদ্যার পরিধি হিসেবে রাওনত্রা (Rowntra 1973) নিম্নলিখিত কিছু ক্ষেত্রের কথা উল্লেখ করেছেন। যেমন— এ ছাড়াও আরও কতকগুলি গুরুত্বপূর্ণ ক্ষেত্র শিক্ষা প্রযুক্তি বিজ্ঞানের অন্তর্ভুক্ত হওয়া উচিত। যেমন— এক কথায় সমগ্র শিক্ষা ব্যবস্থা যা কিছু সম্পর্কযুক্ত এবং শিক্ষার সার্বিক উন্নয়নে … বিস্তারিত পড়ুন

শিক্ষা মনোবিজ্ঞানের বিভিন্ন পদ্ধতি গুলি আলোচনা করতে গেলে প্রথমেই যে বিষয়ে আলোচনা করতে হয় ,তা হল শিক্ষা মনোবিজ্ঞান কি, শিক্ষামনোবিজ্ঞান হল মনোবিজ্ঞানের ফলিত শাখা থেকে সৃষ্টি হয়েছে । যেখানে মনোবিজ্ঞানের বিভিন্ন বিষয়গুলি কিভাবে শিক্ষাক্ষেত্রে প্রয়োগ করা যাবে তা নিয়েই গঠিত শিক্ষামনোবিজ্ঞান । বিভিন্ন তথ্য গুলিকে পরীক্ষার সিদ্ধান্ত অনুযায়ী শ্রেণিকক্ষে শিখন – শিক্ষন  প্রক্রিয়ায়  কিভাবে ব্যবহার … বিস্তারিত পড়ুন

শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞানের পর্যবেক্ষণ পদ্ধতি ⅰ) পর্যবেক্ষণ শিক্ষামনােবিজ্ঞানের ক্ষেত্রে বিভিন্ন ধরনের পদ্ধতি ব্যবহার করা হয়। সেই পদ্ধতিগুলির মধ্যে কয়েকটি আলোচনা করা হল一 (১) অন্তর্দর্শন: শিক্ষামনােবিজ্ঞানের এই পদ্ধতিটির মাধ্যমে কোনাে একজন ব্যক্তি তার নিজের অনুভূতি, প্রেষণা, চিন্তা প্রভৃতি মানসিক প্রক্রিয়াগুলিকে পরীক্ষা করার সুযােগ পায়। (২) পর্যবেক্ষণ: শিক্ষামনােবিজ্ঞানে পর্যবেক্ষণের গুরুত্ব। অপরিসীম। কারণ এর মাধ্যমেই শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন ধরনের আচরণ … বিস্তারিত পড়ুন

শিক্ষা ও সমাজবিজ্ঞানের মধ্যে সম্পর্ক : 1) সামাজিকীকরণ ও শিক্ষা : সমাজজীবনহীন বাক্তি কল্পনাতীত, আবার ব্যক্তি ছাড়া সমাজ অর্থহীন। শিক্ষার নানা প্রতিষ্ঠান, মাধ্যম, ঘটিয়ে চলেছে। শিক্ষাই ব্যক্তিকে করেছে সমাজ নিয়ন্ত্রণকারী এক প্রতিভূ। কৌশল প্রভৃতি ব্যক্তিকে সমাজের আচার-আচরণ, রীতিনীতি, আদর্শ, মূল্যবোধ প্রভৃতির সঙ্গে সংযোগ (2) সামাজিক প্রক্রিয়া ও শিক্ষার তাৎপর্য : সমাজবিজ্ঞানীদের অভিমত হল যে, সমাজ … বিস্তারিত পড়ুন

Q: শিক্ষার অর্থ ও সংজ্ঞা | শিক্ষার প্রকৃতি | Meaning and Nature of EducationQ: শিক্ষার অর্থ কিQ: শিক্ষার সংজ্ঞা দাওQ: শিক্ষার পরিধি বর্ণনা করো শিক্ষার অর্থ (Meaning of Education) : শিক্ষা শব্দটির সমার্থক শব্দ ‘বিদ্যা’, যা সংস্কৃত ধাতু ‘বিদ্’’ থেকে এসেছে যার অর্থ হল — জ্ঞান অর্জন করা বা জানা। শিক্ষা শব্দটির ইংরেজি প্রতিশব্দ হল … বিস্তারিত পড়ুন