শিক্ষাপ্রযুক্তির সংজ্ঞা
গবেষণাভিত্তিক নির্দিষ্ট উদ্দেশ্যের প্রেক্ষিতে সমগ্র শিখন এবং শিক্ষণ প্রক্রিয়াকে ধারাবাহিকভাবে নকশাকরণ, বাস্তবায়ন এবং মূল্যায়নই হল শিক্ষাপ্রযুক্তির কাজ।
শিক্ষাপ্রযুক্তির বৈশিষ্ট্যাবলি
শিক্ষাপ্রযুক্তির বৈশিষ্ট্যাবলি নীচে উল্লেখ করা হল—
[1] শিক্ষাপ্রযুক্তি এবং বিজ্ঞানভিত্তিক নীতি: শিক্ষার লক্ষ্য নির্দিষ্টকরণ, পাঠক্রম প্রণয়ন, শিক্ষা-শিখন প্রক্রিয়া, ব্যবস্থাপনা ও প্রশাসন, মূল্যায়ন এবং শিক্ষক-শিক্ষা ইত্যাদি সর্বক্ষেত্রেই শিক্ষাপ্রযুক্তি বিজ্ঞানভিত্তিক নীতি প্রয়ােগ করে থাকে।
[2] কার্যকরী পদ্ধতি এবং কৌশলের বিকাশ: শিক্ষা-শিখন প্রক্রিয়াকে কার্যকরী করে তুলতে শিক্ষা পদ্ধতি এবং কৌশলের ওপর শিক্ষাপ্রযুক্তি বিশেষ গুরুত্ব আরােপ করে।
[3] শিক্ষাপ্রযুক্তি এবং শিখন পরিস্থিতির সংগঠন: শিক্ষার লক্ষ্য অর্জনে শিক্ষাপ্রযুক্তি শিখন পরিস্থিতি সংগঠনের ওপর গুরুত্ব আরােপ করে।
[4] পরিমাপের কৌশল নকশাকরণ: শিক্ষা-শিখন প্রক্রিয়ার ফল পরিমাপের জন্য শিক্ষাপ্রযুক্তি পরিমাপকের নকশাকরণের ওপর গুরুত্ব আরােপ করে।
[5] পরিবেশ, মাধ্যম এবং পদ্ধতি নিয়ন্ত্রণ: শিখনের সুযােগ সৃষ্টির উদ্দেশ্যে শিক্ষাপ্রযুক্তি পরিবেশ, মাধ্যম এবং পদ্ধতিকে নিয়ন্ত্রণ করে।
[6] ইনপুট, আউটপুট এবং প্রক্রিয়া: শিক্ষাপ্রযুক্তি শিক্ষা-শিখন প্রক্রিয়াকে একটি তন্ত্র (সিস্টেম) হিসেবে বিবেচনা করে। যেমন—ইনপুট, প্রক্রিয়া এবং আউটপুট।
i. ইনপুট হল শিক্ষাথী, তথ্য-আর্থিক সম্পদ, প্রযুক্তিগত সম্পদ।
ii. প্রক্রিয়া হল উৎকর্ষের সঙ্গে জ্ঞান এবং দক্ষতা অর্জনের জন্য সঠিক শিক্ষাপ্রক্রিয়ার সুযােগ।
iii. আউটপুট হল নির্দিষ্ট ক্ষেত্রে শিক্ষার্থীদের উন্নত পারদর্শিতা।
[7] শিক্ষাপ্রযুক্তি এবং বৈদ্যুতিন মাধ্যম: শিক্ষাপ্রযুক্তি বৈদ্যুতিন মাধ্যম ব্যবহার করে, যেমন-বেতার, কম্পিউটার, টিভি ইত্যাদি। তবে কেবলমাত্র তিন মাধ্যম ব্যবহারের মধ্যেই শিক্ষাপ্রযুক্তি সীমাবদ্ধ নয়। সিস্টেম বা তন্ত্র ব্যবস্থাও এর অন্তর্ভুক্ত।
[8] শিক্ষাপ্রযুক্তি এবং শিক্ষাপােকরণ: শিক্ষাপ্রযুক্তি এবং শিক্ষাপােকরণ এক নয়। শিক্ষাপােকরণ শিক্ষাপ্রযুক্তির একটি অংশ মাত্র।
