শিক্ষাপ্রযুক্তির প্রকৃতি পরিধি:
মূলত তিনটি বিশেষ এলাকাতে শিক্ষা প্রযুক্তি বিজ্ঞানের পরিধি অত্যন্ত বিস্তৃত। সেগুলি হল—
- সাধারণ শিক্ষাগত পরিচালনা ও প্রশিক্ষণের প্রযুক্তি।
- অভীক্ষা ও মূল্যায়নের জন্য প্রযুক্তি।
- নির্দেশনা প্রদান সম্পর্কিত প্রযুক্তি।
শিক্ষা প্রযুক্তি বিদ্যার পরিধি হিসেবে রাওনত্রা (Rowntra 1973) নিম্নলিখিত কিছু ক্ষেত্রের কথা উল্লেখ করেছেন। যেমন—
- শিক্ষার লক্ষ্য এবং উদ্দেশ্যগুলিকে চিহ্নিত করা।
- শিক্ষামূলক পরিবেশের পরিকল্পনা করা।
- শিক্ষামূলক বিষয়বস্তুর বিশ্লেষণ ও তার কাঠামো গঠন করা।
- উপযুক্ত শিক্ষণ কৌশল এবং শিখনের মাধ্যম সঠিকভাবে নির্বাচন করা।
- শিক্ষণ পদ্ধতির উপযুক্ততা নির্ণয় করার জন্য মূল্যায়নের ব্যবস্থা করা।
- মূল্যায়নের ভিত্তিতে ভবিষ্যতে উত্তম শিখন পরিবেশ গড়ে তােলা।
এ ছাড়াও আরও কতকগুলি গুরুত্বপূর্ণ ক্ষেত্র শিক্ষা প্রযুক্তি বিজ্ঞানের অন্তর্ভুক্ত হওয়া উচিত। যেমন—
- প্রযুক্তিবিদ্যা সম্পর্কে ধারণা,
- শিক্ষণ-শিখন প্রক্রিয়া,
- শিক্ষণ মডেল,
- শিক্ষণ তত্ত্ব,
- সাইবারনেটিক্স,
- মডিউলস, সিস্টেম দৃষ্টিভঙ্গি,
- তথ্য প্রযুক্তি,
- যোগাযোগ স্থাপনে প্রযুক্তি,
- মূল্যায়নে প্রযুক্তি,
- দূরশিক্ষা ও মুক্ত শিক্ষায় প্রযুক্তি,
- আচরণমূলক প্রযুক্তি ইত্যাদি।
এক কথায় সমগ্র শিক্ষা ব্যবস্থা যা কিছু সম্পর্কযুক্ত এবং শিক্ষার সার্বিক উন্নয়নে যা যা প্রয়ােজন সব কিছুই প্রযুক্তি বিজ্ঞানের পরিধির মধ্যে অন্তর্ভুক্ত হওয়া উচিত।
পরীক্ষাগার
শিক্ষা প্রযুক্তির একটি উল্লেখযােগ্য দিক হল ভাষা পরীক্ষাগার। আমেরিকা যুক্তরাষ্ট্রে সূচনা হওয়া ভাষা পরীক্ষাগার। হল স্বয়ংশিখনের একটি কৌশল।সংজ্ঞা: যে প্রযুক্তিগত কৌশল ভাষা, বিশেষ করে বিদেশি ভাষা শিক্ষার ক্ষেত্রে ব্যবহার করা হয় তাকে ভাষা পরীক্ষাগার বলে। বর্তমানে বিভিন্ন দেশে বিদেশি ভাষা শিক্ষার ক্ষেত্রে এটি একটি গুরুত্বপূর্ণ কৌশল হিসেবে ব্যবহৃত হচ্ছে। এখানে শিক্ষার্থী টেপরেকর্ড-এর সাহায্যে অন্যের বক্তব্য শােনে এবং সেইভাবে বলার অনুশীলন করে। ভাষা পরীক্ষাগারে বুঝে সঠিক ভাষা শােনা ও সঠিক ভাষা বলার প্রতি গুরুত্ব আরােপ করে। বলার সময় সঠিক উচ্চারণের উপর গুরুত্ব আরােপিত হয়। ভাষা পরীক্ষাগারের লক্ষ্য হল— সঠিক ভাষা ব্যবহারের মাধ্যমে শিক্ষার্থীকে উৎকর্ষের সঙ্গে যোগাযোগ স্থাপনে সক্ষম করে তােলা।
